Отделение  дизайна
1. Основные образовательные программы по специальности “Дизайн” предусматривают выпуск  специалистов  по  специальности  «Графический  дизайн»
2. Основные концепции программ:
2.1. Основная цель образовательных программ заключается в формировании у выпускников базиса знаний, умений и практических навыков в области графического  дизайна на основах христианского мировоззрения.
2.2. Основная концепция факультета: Так как дизайн, по своей сути, это преобразующая творческая деятельность, интегрирующая достижения многих областей культуры и искусства, науки и техники, экономики, гуманитарной культуры и синтезирующая их в качественно новую культуру, она направлена в первую очередь, на духовное развитие, жизнеобеспечение и организацию деятельности человека.
Наличие  творческой среды обязывает включать в систему социальных приоритетов такие вопросы, как гуманизация, межпредметность, гармония отношений вузов с сообществом. Талант и креативность, научная инновационная деятельность, постоянный поиск новых путей развития и преодоления, сложившихся стереотипов дает свободомыслящим людям не только возможность получать знания, но и формировать собственное представление о современном мире, привносить в него атмосферу вдохновения и творчества.
Отделение  дизайна  осуществляет  качественную подготовку профессионалов для активного участия во всех сферах социально-экономического развития нашего общества, в частности, по следующим направлениям профессиональной деятельности:

1. экспертной и консультативной;
2. научно-исследовательской;
3. культурно-просветительской;

христианское просвещение;
переосмысление системы профессиональных знаний с позиций христианского мировоззрения.
Данный идеологический базис отличает наши программы по психологии от  аналогичных  образовательных программ, реализуемых в других ВУЗах Украины и стран СНГ.
В процессе обучения в отличие от других высших учебных заведений Украины и стран СНГ широко используются прогрессивные методы обучения. Основные из них:
- модельный метод работы с информацией, в соответствии с которым студент самостоятельно готовит модель темы, рассматриваемой на учебных занятиях по изучаемому курсу. Данный метод улучшает процессы анализа и запоминания;
- метод непрерывного образования, основанный на личностном самообразовании и модульной системе проведения обучения;
- методы манипулятивной техники, формирующие иллюзии успеха и создающие основы личностного роста человека;
- реализация программы “Студенты – студентам”, которая даёт возможности студентам старших курсов приобретать умения и практические навыки, а студентам младших курсов – получать дополнительные знания.
2.3. Преподавательский состав отделения – 23 человека,   из  которых  48%  -  доктора  наук; все  преподаватели имеют значительный педагогический и практический опыт работы.