Общая характеристика факультета экономики и управления 1.1. На факультете экономики и управления осуществляется подготовка выпускников двух квалификаций: менеджеров; экономистов. 1.2. Менеджеры и экономисты подготавливаются к профессиональной деятельности во всех сферах народного хозяйства для обеспечения эффективного функционирования хозяйствующих субъектов всех правовых форм собственности.
ГРОМОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА проректор по научно-методической работе ХГЭУ, главный научный сотрудник Института проблем рынка и экономико-экологических исследований НАН Украины, доктор экономических наук, профессор, декан факультета экономики и управления, академик.		1.3. На факультете реализуются бакалаврские и магистерские образовательные программы по таким направлениям профессиональной деятельности (по специальностям): международный менеджмент; менеджмент организаций, включая строительства; гостиничного дела и туризма, малого и среднего бизнеса и др.; финансы и кредит; бухгалтерский учёт, анализ и аудит; 1.4. Минимальный срок освоения бакалаврских программ – 3,5 года (7 семестров), магистерских – 1,5 года (3 семестра). Формы обучения – очная и заочная.

 1.5. Основанием для прохождения магистерских программ является успешное завершение бакалаврской программы, от чём свидетельствует диплом о присвоении степени бакалавра, а также рекомендации деканата факультета.

1.6. Образовательные программы разработаны в ХГЭУ с ориентацией на стандарты по данным специальностям в России, Украине и Болонского процесса
В отличие от других высших учебных заведений Украины, в ХГЭУ значительное внимание уделяется христианскому образованию менеджеров и экономистов.

1.7. К отличительным особенностям факультета по сравнению с другими высшими учебными заведениями относится то, что для студентов очной формы обучения учебные планы освоения образовательной программы построены таким образом, что выбор специальности и специализации они осуществляют на 5-6 семестрах владея определёнными знаниями в области экономики и управления. Такое изучение образовательных программ, на наш взгляд, способствует более осознанному выбору профессии с точки зрения потенциальных способностей и научно-практических интересов студентов.

• Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента:

• среднее (полное) общее;
• среднее профессиональное;
• высшее.

2.2. Абитуриент с документом о среднем (полном) образовании или среднем профессиональным образованием, но не данного профиля может быть принят на 3,5 года, 5 лет обучения для получения соответственно степени бакалавра, магистра по программам факультета.

2.3. Абитуриент с документом о высшем образовании для перепрофилирования может быть принят на обучение минимум на 1,5 или 3 года для получения соответственно степени бакалавра, магистра по программам факультета.

2.4. Уровень, предшествующей подготовки определяется при тестировании.

• Образовательные программы “Менеджмент организаций”

3.1. Квалификационная характеристика выпускника, область и объекты профессиональной деятельности менеджера:
3.1.1. Область профессиональной деятельности.
Область профессиональной деятельности менеджера – обеспечение эффективного управления организацией, организация систем управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития.
3.1.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности менеджера являются различные организации экономической, производственной и социальной сферы, подразделения системы управления государственных предприятий, акционерных обществ и частных фирм. Она распространяется также на научно-производственные объединения, научные, конструкторские и проектные организации, органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства.
3.1.3. Основные виды профессиональной деятельности.
Менеджер должен быть готов к следующим видам деятельности, которые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе управления:
- управленческая, организационная, экономическая, планово-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская, диагностическая, инновационная, методическая, консультационная, образовательная.

Особенности обучения в ХГЭУ >>